UNIDAD 3
Tema: Estudio de un ecosistemaIntroducción:Vamos a aplicar algunas de las técnicasque hemos visto en esta unidad para estudiar un ecosistema. Para ello, has de seleccionar un ecosistema cercano a tu instituto,como un parque, un jardín o un área decampo o bosque.Recuerda que puedes tomar como muestrade estudio una subunidad o parcela de unecosistema mayor.
Procedimiento:
• Observa el ecosistema que has seleccionado y haz un croquis de la zona.
• Toma las medidas necesarias utilizandola cinta métrica e indícalas en el croquis.
• Haz un listado de los elementos más representativos del biotopo (tipo de suelo, presencia de agua, relieve, intensidad de luz,orientación…) y describe cómo son las temperaturas y las precipitaciones de la zona.
• Para describir la vegetación del ecosistema, efectuaremos un estudio de una omás parcelas.
• Primero, delimita un cuadrado de 5 m delado con un cordel de pita mediante estacas o piedras.
• Identifica las diferentes especies de árboles, arbustos y hongos con la ayuda de laguía de campo.
• Elabora una tabla de abundancia relativade cada especie vegetal en función dela superficie que ocupa, siguiendo estemodelo.
Debes tener en cuenta que, alexistir distintos estratos vegetales, podemosllegar a encontrar diferentes especies queocupen más del 75 % de la superficie:
Material
• Guía de campo
• Bloc de notas
• Lápiz
• Cinta métrica
• Calculadora
• Lupa
• Cordel de pita
Muy abundante > 75 % del total. Abundante 50-75 % del total. Frecuente 25-50 % del total. Escasa 5-25 % del total. Muy escasa < 5 % del total. • Para realizar el estudio de la fauna, debes escoger el sistema de muestreo que utilizarás entre los distintos propuestos al inicio de la unidad. • Anota los diferentes animales que has observado y su abundancia en número de individuos. Utiliza la guía de campo si es necesario y describe sus características principales.
Actividades:
a. Clasifica los diferentes organismos segúnsean productores, consumidores y descomponedores. Indica si existen diferentes niveles de consumidores y explícalos.
b. Elabora dos gráficos de barras con los datosde cobertura de los arbustos, por un lado, ylos árboles, por otro. ¿Existen algunas especies que sean más abundantes que otras?¿A qué crees que puede ser debido?
c. Compara las especies más abundantesde arbustos y árboles. ¿Presentan características morfológicas comunes? ¿Cuáles? Razona tu respuesta.
d. ¿Crees que el análisis de la fauna del ecosistema es completo? Razona tu respuesta.e. Redacta un informe con las conclusionesde los resultados que hayas obtenido ylas dificultades que has encontrado paradesarrollar tu trabajo de campo. M